前天是教师节，和平常一样，平平淡淡地过，当然就是上上网，与日常没有什么两样，对这天也没什么特别的感受，所以，对教师节，我也没什么可写的。
教师节过了，今晚在理工门口的一个书摊看到一本书：《谁来为教育买单》，看了介绍和目录，就买了下来，因为书还没看，所以针对此书也没什么可写的。
但今晚让我想起一件事来，让我不得不写上几句，以表释怀。
大约半年前，因学校的安排，我们教计算机的老师们一起讨论如何搞好教学，提高教学效率，在会上，大家都谈了很多，可谓夸夸其谈，只有我，觉得可说的很少，最后我发言的时候，只提了一句话“我觉得大家在教学时，应该多提提学生如何做人”，居然引起大家的异样的目光，好像说这话的人很异类，好像我这话来自远古的时代，一种过时的气息让大家很不适应。
当时，我真的无语了，本来我还以为谈学生的做人，老师的为人师表应该受到大家重视，还以为在会上我总算可以发表我憋在内心多年的话，结果成了大家的笑柄，真的无语了。
功利性的社会，教育也在走急功近利的路子，我们老师们都忘了什么是“教育”、什么是“育人”了。
我的小学初中高中老师都是些好老师啊
不管什么时候，老师还是好的多，就像社会上的人一样的。
遥想当年，俺成绩不好，就被归为坏孩子一类了
是啊，成绩决定一切，这一直让我这个当老师的很心痛的事。
老师的品德都老“高尚”了！卧槽
高尚的还是高尚，不高尚的还是不高尚，老师和社会上的人都是一样的，我们也允许不高尚，但不管是老师，还是社会上的人，应该对老师有个客观的态度，而不是过度拔高或过度贬低。